阿波罗尼斯圆的“前世今生” ——对课本例习题的深度探究与学习  

作　　者：吴清清 

机构地区：[1]福建省莆田第一中学,福建莆田351100

出　　处：《数学之友》2022年第1期25-27,30,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题《高中数学学生阅读理解能力的教学研究》(立项批准号FJJKZX21-020)的阶段性研究成果之一.

摘　　要：阿波罗尼斯圆在2019年人教A版课本中,是从2009年人教A版课本在信息技术应用和复习参考题的位置移到了课本习题的位置,关注到这一改变,本文从几何代数的角度出发对其进行深度探究与学习,希望能够起到抛砖引玉的作用.

关 键 词：几何代数 深度探究 提升反思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]