增进化学学科理解准确把握教材内容——以人教版《物质结构与性质》为例  

作　　者：乔国才[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,北京100081

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第23期36-39,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：结合《物质结构与性质》模块教材的研究和编写,从化学学科理解的角度,对构造原理、能量最低原理、价层电子对互斥模型、杂化轨道理论、晶体X射线衍射等五个学科问题进行深入探讨,为广大教师准确把握教材内容提供参考。

关 键 词：化学学科理解 《物质结构与性质》模块 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]