中国共产党百年育人目标演进的逻辑理路  

作　　者：余宏伟[1] 刘明翠[1] 

机构地区：[1]桂林医学院,541100

出　　处：《中学政治教学参考》2021年第47期86-88,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2020年国家社会科学基金项目“新时代思想政治教育文化使命的理论逻辑与实践路径研究”(20XKS022);2021广西高等教育本科教学改革项目“课程思政背景下高校体育教学中强化思政育人的改革与实践研究”(2021JGB288);2020年度桂林医学院教学研究与改革项目“以‘思维导图’教学法提升高校思政课实效性的理论与实践研究”成果。

摘　　要：百年来中国共产党始终聚焦"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"这一根本问题,与时俱进地提出了在不同时期的育人目标。探究中国共产党百年育人目标的演进、挖掘育人目标演进的逻辑理路,是为了在实践中更好地践行党的育人价值,从而有利于在实践中将党的育人目标转化为具体的育人行动。

关 键 词：中国共产党 百年育人目标演进 逻辑理路 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]