以胜任力为导向的思维导图结合改良Mini-CEX在全科医师规范化培训中的应用  

作　　者：范佳佳 赵费敏[1] 唐燕 

机构地区：[1]湖州市中心医院,浙江湖州313000 [2]安徽医科大学临床医学院,安徽合肥230000

出　　处：《中国高等医学教育》2021年第12期19-19,45,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨以胜任力为导向的思维导图结合改良Mini-CEX在全科医师规范化培训中的应用。方法:选取2019年1月至2020年12月于我院接受全科规范化培训的40名医师,据随机单双数法将其分成对照组和实验组,每组各20名。对照组采用传统教学,实验组采用以胜任力为导向的思维导图结合改良Mini-CEX。培训3个月后,对比两组医师的教学效果。结果:实验组的理论知识、实践操作成绩均明显高于对照组(P<0.05);实验组的末次改良Mini-CEX总评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:以胜任力为导向的思维导图结合改良Mini-CEX可以进一步提升全科医师的综合能力及岗位胜任力。

关 键 词：全科医师 胜任力 思维导图 改良Mini-CEX 规范化培训 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]