高职舞蹈教学与传统文化融合的有效路径探索  

作　　者：陈静宇 

机构地区：[1]湘中幼儿师范高等专科学校

出　　处：《文化产业》2022年第4期116-118,共3页Culture Industry

摘　　要：随着现代社会的迅猛发展,舞蹈教学越来越受到重视。作为高职教育体系下的重要组成部分,舞蹈教学正在逐步朝科学技术变革的方向发展,整体形态和模式的变化是相当显著的。摆脱传统教学思想和教学理念限制的教学模式,为高职舞蹈教学带来了崭新的发展路径。高职院校所开展的舞蹈课程,既需要和现代化社会相互衔接,也需要充分贯彻落实传承传统文化的重要责任。只有这样才能够更为有效地为舞蹈教学提供基础,丰富完善高职舞蹈教学的主要形态,进而丰富完善高校舞蹈教学的形态和模式,有效地促进学生舞蹈学习能力的提高。以下重点分析探讨如何在高职舞蹈教学中融入中国传统文化,以求能够为相关教师提供参考。

关 键 词：传统教学思想 中国传统文化 高职院校 高职教育体系 文化融合 发展路径 舞蹈教学 舞蹈课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]