高中语文情感体验教学策略探究  

作　　者：李冬青 

机构地区：[1]任丘市第一中学,河北任丘062550

出　　处：《现代农村科技》2022年第2期101-101,共1页

摘　　要：在高中语文教学中,要重视学生对文本蕴含的思想情感的深刻体验,要通过创设情境激发学生情感体验,借助语言解析加深学生情感体验,通过诵读强化学生情感体验,联系生活优化学生情感体验。

关 键 词：高中语文 情感深刻 方法指导 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]