睁开心眼,发掘联想,激发写作潜能——“闭眼用心写作教学模式的探索”课题再思考  

作　　者：杨志文 

机构地区：[1]泉州市第二实验小学,福建泉州362000

出　　处：《安徽教育科研》2022年第4期35-36,38,共3页

摘　　要：本文通过分析、借鉴名家的写作习惯,为受各种条件限制的小学师生探索一条有效的捷径。闭上有形的肉眼,睁开无形的心眼,既可以避开纷繁复杂的信息干扰,又可以充分发掘有关联的形象记忆和丰富的想象,为积累感悟和构思写作创造良好条件。

关 键 词：小学语文 闭眼用心写作 主题训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]