论学习型班级建设中辅导员的角色定位  

作　　者：刘苗苗 

机构地区：[1]山西国际商务职业学院商务管理系,山西太原030031

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2022年第1期68-70,共3页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

摘　　要：新形势下,学习型班级建设逐步成为众多高校内涵式发展的必由之路。辅导员是学习型班级建设的直接主体和主要主体,其在学习型班级建设中的角色定位复杂而多元。因此,有必要结合学习型班级的内涵与特点,理性审视辅导员的多元角色定位,发挥其在思政工作与班风学风建设中的引导者、组织者、指挥者、教育者及评价者的作用,有效推动学习型班级建设。

关 键 词：辅导员 学习型班级 班级建设 角色定位 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]