智慧教室赋能职业院校课堂深度互动的价值与路径  

The value and path of smart classroom endowing deep interaction of classroom in vocational colleges

作　　者：谢永朋[1] Xie Yongpeng

机构地区：[1]徐州工程学院教育科学学院,江苏徐州221018

出　　处：《中国职业技术教育》2022年第2期5-12,共8页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2019年国家社科基金(教育学)项目“社会学视域下教师课程决策权的社会学研究”(项目编号:BHA190123);2020年江苏高校哲学社会科学研究课题“学习科学视角下一流本科教育课堂教学改革策略”(项目编号:2020SJA1097);2018年江苏现代教育技术研究智慧校园专项课题“智慧教室环境下的课堂教学策略研究”(项目编号:2018-R-66957)。

摘　　要：智慧教室赋能职业院校课堂深度互动是实现高质量课堂教学的有效途径,其价值体现在可以实现教学结构要素的多元融合互动、智慧教室环境下的深度学习、信息技术与课堂教学的深度融合。互动参与、互动有效、互动精准是实现职业院校课堂深度互动的关键着力点。智慧教室赋能职业院校课堂深度互动的路径是以互动决策科学化为统领,依托智慧环境提升互动参与度,依托优质互动提升互动有效度,依托学习分析提升互动精准度。

关 键 词：智慧教室 深度互动 参与度 有效度 精准度 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]