提升心理贫本,变压力为成长资源  

作　　者：陈宁 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师博览（上旬刊）》2022年第2期72-74,共3页

摘　　要：青少年学业压力大是每个有孩子的家庭都无法回避的问题,并且似乎有越来越严重并呈低龄化的趋势。对此,一方面,教育行政部门和学校不断力推课业改革和减负举措从客观上减圧;另一方面,青少年和家长也无须谈“压”色变,正确看待和积极应对学业压力,完全可以变被动承压、消极避压为主动析压、有效调压。

关 键 词：学业压力 低龄化 青少年 积极应对 教育行政部门 课业改革 正确看待 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]