幼儿园点心环节的组织原则、实施策略与价值体现  

Organization Principle,Implementation Strategy and Value Embodiment of Dim Sum Part in Kindergartens

作　　者：邹海萍[1] Zou Haiping

机构地区：[1]江苏张家港市梁丰幼儿园,张家港215600

出　　处：《基础教育研究》2022年第1期97-99,共3页Basic Education Research

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“基于幼儿需要的幼儿园生活环节的价值挖掘和组织实施研究”(B-b/2018/02/172)。

摘　　要：课程游戏化改革的今天,如何优化点心环节的管理与组织,使幼儿在自主、温馨的氛围下用点心,是教师思考的问题。文章从点心活动中客观存在的问题出发,不断优化点心活动的组织与实施,挖掘点心活动的教育价值,使点心活动能够有效促进幼儿快乐成长。

关 键 词：幼儿园 点心环节 价值挖掘 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]