邹海萍

作品数：37被引量：16H指数：2
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供职机构：张家港市梁丰幼儿园更多>>
发文主题：创意幼儿小班美术活动孩子更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学天文地球更多>>
发文期刊：《山西教育（幼教）》《学苑教育》《基础教育研究》《学前课程研究》更多>>
所获基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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课程与课题融合提升幼儿生活力的策略研究被引量：1
《基础教育研究》2024年第5期93-96,共4页邹海萍 
苏州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“课程与课题融合背景下提升幼儿生活力的实践研究”(2021/JK-k/02/005/01)。
陶行知先生提出了培植生活力的主张,幼儿掌握一定的生活力是十分有必要的。L幼儿园教师在学习与践行陶行知先生教育思想的基础上,树立“一日生活皆课程”的理念,研究幼儿园八大生活环节中提升幼儿生活力的内容、途径、方法等。在幼儿园...
关键词：课程 课题 生活力 
幼儿园点心环节的组织原则、实施策略与价值体现
《基础教育研究》2022年第1期97-99,共3页邹海萍 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“基于幼儿需要的幼儿园生活环节的价值挖掘和组织实施研究”(B-b/2018/02/172)。
课程游戏化改革的今天,如何优化点心环节的管理与组织,使幼儿在自主、温馨的氛围下用点心,是教师思考的问题。文章从点心活动中客观存在的问题出发,不断优化点心活动的组织与实施,挖掘点心活动的教育价值,使点心活动能够有效促进幼儿快...
关键词：幼儿园 点心环节 价值挖掘 
追求自由个性:“成长社区”活动的园本探索与实践
《山西教育（幼教）》2021年第9期56-58,共3页邹海萍 
当今的教育是追求"自由""个性"的教育,我园承担的江苏省教育学会十三五重点课题"孕育幼儿健康个性的‘成长社区’研究",紧紧围绕"成长社区"这一研究载体,充分发挥环境对幼儿个性发展的重要作用,以幼儿为中心,遵循幼儿发展规律,注重幼儿...
关键词：年级组 健康个性 混龄游戏 创设活动 幼儿健康 自由个性 多元活动 个体差异 
底气、底色、底蕴——幼儿园教科研活动的组织与实施初探
《天津教育》2021年第3期46-47,共2页邹海萍 
幼儿园教科研活动只有立足教师专业发展的主阵地,开展好教科研活动,才能有效提升教师专业素养。本文从建立科学规范的教科研制度、探求形式多样的科研活动、提炼丰富多元的科研内容三个方面入手,深入浅出地阐述了有效组织教科研活动的...
关键词：幼儿园 教学 活动 
巧用资源 构建“成长社区”
《山西教育（幼教）》2020年第7期48-51,共4页邹海萍 
苏州市教育学会“十三·五”教育科研重点课题“以幼儿个性发展为核心的“成长社区”园本建设研究”的研究成果,课题编号:“十三·五”Sjh【515】;苏州市教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于幼儿发展的成长社区构建研究”的研究成果,课题编号:192101473。
资源的高效利用,是幼儿园发展的持续动力。幼儿园只有充分开发、合理利用、互惠共赢才能够保持良好的发展势头,真正将静态的物化资源用活、用好。"成长社区"是满足幼儿探索、创造、合作、认知的多元化活动,其构建需要优质的社区资源。...
关键词：社区资源 幼儿园发展 人力资源 互惠共赢 巧用资源 开发与利用 多元化活动 方法与措施 
成长社区视域下幼儿个性发展的实践研究
《教育观察》2020年第12期29-30,37,共3页邹海萍 
成长社区打破学校围墙,实现"来自生活,走向生活"的理念,促进社会"大社区"与幼儿园"小社区"的充分融合,促进幼儿个性发展。成长社区有活动的内容多元、选择的方式自主、体验的过程自由、分享的途径多维等特点,从成长社区的成效来看,它能...
关键词：成长社区 幼儿发展 五大领域 
探究新“视”界——幼儿园大班建构区观察研究
《教师》2020年第7期99-100,共2页邹海萍 
建构区是幼儿最喜欢的活动区之一,尤其是大班幼儿,他们在建构区共同商量、自由搭建、合作完成建构任务。教师是幼儿的合作者、支持者、引导者,是幼儿学习的伙伴。教师对幼儿建构水平、交往能力的了解需要建立在观察的基础上,文章作者设...
关键词：幼儿 建构区 观察记录 
构建促进幼儿个性健康发展的“成长社区”——以张家港市梁丰幼儿园为例
《教育观察》2019年第34期89-91,共3页许晓蓉 邹海萍 
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“孕育幼儿健康个性的‘成长社区’研究”(D/2016/02/391)
课题研究是幼儿园科研发展的重要阵地,幼儿园承担重要的课题研究可以在研究过程中学习与成长。张家港市梁丰幼儿园承担了江苏省教育科学"十三五"规划2016年度课题"孕育幼儿健康个性的‘成长社区’研究",着力打造童心如歌、童梦飞扬的"...
关键词：幼儿成长 健康发展 成长社区 
“成长社区”有效架构的策略研究
《儿童与健康》2019年第5期3-5,共3页邹海萍 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“孕育幼儿健康个性的‘成长社区’研究”研究成果(课题编号:D/2016/02/391)
环境对一个人的发展有着巨大的影响,而幼儿期是人的个性开始形成的关键阶段,给幼儿创设一个身心自由、选择多元、充满友爱的生活环境,对幼儿健康个性的形成有着十分重要的意义。我园精心建构的'成长社区'是幼儿自由活动的场所,能让幼儿...
关键词：幼儿发展 混龄活动 幼儿园教育 瑞吉欧 
大班美术活动:秋色
《教育导刊（下半月）》2017年第12期35-37,共3页邹海萍 
活动背景 在户外散步的过程中，孩子们发现，秋天已经悄悄地进入了幼儿园，对园里各种植物的变化产生了强烈的兴趣：“老师，为什么有的树叶颜色是黄的，而有的树叶是红色的？”“老师快来看，桔子树上长出了绿绿的小桔子。”
关键词：美术活动 大班 幼儿园 老师 树叶 孩子 植物 
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