如何设计、录制优质美术录像课  

作　　者：田树仁[1] 杨国珍 

机构地区：[1]天津市第四十二中学 [2]天津市双水道中学

出　　处：《天津教育》2022年第1期39-40,共2页Tianjin Education

摘　　要：随着中小学课堂教学改革的不断深化和教学交流的日益频繁,录像课逐渐成为展示教学特色、传播教改成果、开展教学研究的一种重要形式与载体。当前国家级、省市级的优质课评比,除课堂直评外,更多的是通过观看教学录像这样一种间接形式进行评比。这就要求参评的优质课不仅要课上得好,而且要拍摄得好、编辑得好。因为教师的教学理念、教学设计、教学过程、师生互动、课堂气氛等,最终都要通过录像展现给评委。

关 键 词：优质课评比 中小学课堂教学 教改成果 教学交流 录像课 开展教学 教学录像 教师的教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]