自主设计型生理实验教学模式的探索  

作　　者：杨晓华[1] 邱雪峰[1] 陈媛媛[1] 

机构地区：[1]张家口学院

出　　处：《灌篮》2021年第28期141-142,共2页

摘　　要：从根本上来讲,生理学是一门专业性、实验性特别强的科学,在当前教育教学体制不断深化改革的背景下,针对生理学教学工作而言,需要进一步有效强化生理实验教学工作,同时在实验教学模式方面进一步体现出自主设计自主创新的相关内容,这样才能体现出更加良好的生理实验教学效果,为教学质量、教学效率的提升提供必要的保障。同时在自主设计中进一步结合学生的具体学习要求和认知规律,这样可以在更大程度上激发和调动学生的积极性、主动性,使其更有兴趣融入生理实验教学过程中来,这样可以进一步有效强化学生的科研创新能力。据此,本文重点分析自主设计型生理实验教学模式的实施策略等相关内容。

关 键 词：自主设计型 生理实验 教学模式 相关要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]