合作学习背景下小学数学自主探究课堂的构建  

作　　者：王强 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市北关小学,甘肃酒泉735000

出　　处：《科学咨询》2022年第4期193-195,共3页

摘　　要：数学作为一门具有广泛应用的基础学科,对学生的自主学习、思考及探究能力有较高的要求。在小学数学教学中,需要教师转变传统教学理念,积极构建自主探究课堂,采取多种方式培养学生的自主学习能力,不断提高其分析、解决问题的能力。本文就合作学习背景下小学数学自主探究课堂构建策略进行探究,以期对提高小学数学教学水平及学生的数学素养有所增益。

关 键 词：合作学习 小学数学 自主探究课堂 构建策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]