小议中美高等数学教材的差异  

作　　者：应志领[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学理学院,江苏南京210023

出　　处：《科学咨询》2022年第3期88-90,共3页

基　　金：南京邮电大学教改项目(编号:JG00718JX91)。

摘　　要：本文以同济大学数学系编的《高等数学》和D.Varberg等编写的《Calculus》为例,从教材内容、知识点的介绍方式以及习题编排等多方面比较了中美微积分教材之间的一些异同点。

关 键 词：高等数学教材 美国微积分教材 比较 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]