本科层次职业教育试点改革的探索与实践  

作　　者：张广云[1] 姜建华[1] 陈红玲 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《科学咨询》2022年第3期142-144,共3页

基　　金：省级教改项目“基于大数据分析的新工科人才精准培养研究与实践-以大数据技术与应用专业为例”(项目编号:GDJG2019134);校级教改项目“基于大数据分析的‘精准’人才培养体系构建与实践-以大数据专业为例”(项目编号:JG201809);广东省教育科学“十三五”规划课题“基于学习者画像的高职SPOC混合式教学促进研究”(项目编号:2019GXJK272);广东省信息技术类专业教学指导委员会教育教学改革项目“新工科背景下信息技术基础教育内容和方法的改革研究”(项目编号:XXJZW2018029);广东科学技术职业学院教育教学改革研究与实践项目“基于产教融合的大数据专业精准人才培养模式改革研究与实践”(项目编号:JG201922)。

摘　　要：为了主动适应粤港澳大湾区AI产业发展需要,与AI领域一流企业合作,校企共同制定专业人才培养方案,推进本科层次职业教育的人才培养模式和课程体系改革,构建人才培养质量保障体系,探索产教深度融合的高层次技术技能人才培养路径与规律,力争在人才培养、科学研究以及学术团队建设等各方面取得协调发展,打造优质AI技术应用高层次技术技能人才培养高地,服务粤港澳大湾区经济转型升级,引领示范AI技术与应用专业人才培养。

关 键 词：人才培养 校企合作 产教融合 职业教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]