理工科专业基础实验课的教学目标及教学措施探讨  

作　　者：刘彦彬[1] 赵晓雅 牛丽丽[1] 孙会娟 

机构地区：[1]衡水学院应用化学系,河北衡水053000

出　　处：《现代盐化工》2022年第1期126-127,共2页Modern Salt and Chemical Industry

基　　金：2018年衡水学院校级教改课题“高分子材料加工与性能测试实验中视频辅助教学的探索”(jg2018021)。

摘　　要：根据专业基础实验课和毕业设计等教学环节中发现的问题,明确专业基础实验课的教学目标需分为3个层次:巩固理论知识、熟练实验技能、培养学生的自学能力、完善学生的理论知识体系;培养学生的科研理念和良好的科研习惯;培养学生的创新能力,探讨相应的教学改革措施。

关 键 词：专业基础实验课 教学目标 教学措施 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]