基于OBE理念音乐学专业课程教学改革研究(一)——以《视唱练耳》课程教学大纲制订为例  

作　　者：刘畅[1] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院艺术学院

出　　处：《艺术评鉴》2022年第3期103-105,共3页ART EVALUATION

基　　金：2020年湖北第二师范学院教学研究项目研究成果,项目名称:基于OBE理念的音乐学专业课程教学大纲的研究,项目编号:X2020009。

摘　　要：产出导向的教育体系OBE构成师范专业认证核心理念,本文立足于地方高校本科师范类音乐专业对标《中学教育专业认证标准(二级)》,以《视唱练耳》课程教学大纲制订为研究对象,从课程目标撰写内容、学生学习成果准确表述、成绩评定标准与要求等多方面探讨基于"OBE"理念下音乐学专业的课程教学改革,揭示音乐技能课程目标应对应专业认证标准,对接基础音乐教育发展需求,这样才能有效推进音乐学专业建设,实现教师教育内涵发展。

关 键 词：OBE 普通高等学校师范类专业认证 视唱练耳 课程大纲 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]