辽宁省高职院校体育教学评价体系构建研究  

作　　者：姜君[1] 

机构地区：[1]辽宁装备制造职业技术学院,辽宁沈阳110161

出　　处：《电大理工》2021年第4期71-74,共4页Study of Science and Engineering at RTVU.

摘　　要：为进一步提高高职院校体育教学的整体效果,实现高职院校体育教学的适应性、实效性及规范化发展,构建科学合理的体育教学评价体系十分必要。现运用文献资料法、实地调研法、访谈法,以辽宁省5所高职院校的体育教学评价体系作为研究对象,对构建科学合理的体育教学评价体系的重要价值进行阐述;对其体育教学评价的现状进行调研;对其现存问题进行解析。研究认为:在高职院校体育教学实施过程中,由于评价不够合理、评价不深入等一系列问题,导致部分学生体育学习兴趣不浓厚,身体锻炼得不到有效保证,体育教学的整体效果不佳。并以此为依据提出了确立体育教师在教学评价体系中的主体地位,构建促进学生自主评价意识培养与发展的策略。

关 键 词：高职院校 体育教学 评价体系 

分 类 号：G870.4[文化科学—体育训练]