PDCA在妇产科住培师资队伍建设中的应用及思考  

作　　者：戴小婷 贾雪梅[1] 童华[1] 刘蔚[1] 杨静[1] 马慧君[1] 陈婷[1] 朱锦 

机构地区：[1]南京医科大学附属妇产医院南京市妇幼保健院,江苏省南京市210004

出　　处：《医学理论与实践》2022年第5期889-891,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：2019年南京医科大学哲学社会科学发展专项项目(2019ZSY011);2019年南京医科大学第四临床医学院教育研究课题(SLYB2019-02)。

摘　　要：妇产科住培师资队伍的建设是一项长期的系统性工程,是影响住培质量最为关键的因素。通过应用PDCA管理工具,分析我院妇产科住培师资队伍建设存在的问题,以提高师资带教积极性与主动性为抓手,制定有针对性的改善方案并严格落实,有效提高了妇产科住培师资的带教认同感和使命感,提升妇产科住培师资队伍综合素质,对于规范开展妇产科住培工作和培养优秀妇产科青年人才具有重要推动作用。

关 键 词：PDCA 妇产科 规范化培训 师资队伍建设 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学] R197[文化科学—教育学]