“课程思政”育人导向下的教师育人能力培养研究  

作　　者：胡莎[1] 李俊[1] 张自力[1] 

机构地区：[1]长江工程职业技术学院,湖北武汉430212

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2021年第11期109-110,共2页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：2019年度湖北省高职高专院校党建工作与技术技能人才培养研究课题“高校‘思政课程’和‘课程思政’协同育人研究”(课题编号:19ADJN006)。

摘　　要：进入新时代,高职院校落实立德树人面临着新任务、新挑战,围绕新时代思想政治工作关于"课程思政"的要求,阐述了提升教师育人能力的重要意义,分析了高职院校教师育人能力存在的主要问题,提出了切实有效提升教师育人能力的主要途径。

关 键 词：高职院校 “课程思政” 育人能力培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]