主题语境下初中英语课堂的科学构建——以Unit 8 How do you make a banana shake?为例  

Scientific Construction of Junior High School English Classroom in Thematic Context——Take Unit 8 How do you make a banana shake?as an Example

作　　者：吴巍 Wu Wei

机构地区：[1]浙江安吉蓝润天使外国语实验学校,浙江湖州313300

出　　处：《英语教师》2022年第1期95-97,共3页English Teachers

摘　　要：分析初中英语教学存在的问题,即课堂氛围沉闷压抑、教学过程简单低效、教学关系冷淡疏远,以及问题产生的原因,即忽视认知状态的积极作用、忽视认知过程的主动高效、忽视认知关系的教育价值。以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 8 How do you make a banana shake?为例,探索如何基于主题语境科学构建初中英语课堂。提出以主题氛围优化认知状态、以主题探究优化认知过程、以主题体验优化认知关系等措施。

关 键 词：主题语境 初中英语 课堂构建 英语认知 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]