高校通识类音乐课堂教学改革的探索  

作　　者：刘星 

机构地区：[1]四川外国语大学通识教育学院,四川成都400017

出　　处：《艺术教育》2022年第2期70-73,共4页Art Education

摘　　要：高校美育通识课改革的重点在课堂教学环节。音乐课堂设计是决定音乐教学改革的关键。作者在2018年赴美国密歇根州立大学访学,接触到对分课堂的教育理念,由此得到启示,从而提出在音乐课堂大胆尝试讨论式学习,促进学生自主学习和激发学习兴趣,使提高学生思辨能力有了更多可能。

关 键 词：美育 教学改革 讨论式学习 对分课堂 教学评价 

分 类 号：J6[艺术—音乐]