论高中历史对学生历史理解力的培养--以《近代中国的思想解放潮流》为例  

作　　者：张昌东 

机构地区：[1]安庆市第一中学,安徽安庆246001

出　　处：《安徽教育科研》2022年第5期22-23,共2页

摘　　要：传统历史课堂教学的一个重要特点是过分强调历史知识的传授,忽视了历史理解力的培养。本文以复习课《近代中国的思想解放潮流》为例,探讨高三历史复习课中改进课堂教学的策略方法,以期激发学生的主动参与意识和情感体验,培养学生的历史理解力,并充分展现历史学科的人文性和思想性。

关 键 词：历史 理解力 思想解放 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]