以微课为前提的翻转教学模式探讨--以后滚翻教学为例  

作　　者：仇洋洋 

机构地区：[1]合肥市少儿艺术学校,安徽合肥230011

出　　处：《安徽教育科研》2022年第5期100-101,共2页

摘　　要：在翻转课堂教学中,提前制作微课可以让学生能够在课前提前学习教材中的知识以及操作技能,并自主探索新的知识技能,促使学生自我、自主学习能力的提升,使学生乐于参与体育锻炼,更好地增进身心健康。翻转课堂结合线下教学这种教学模式,能打破以往的传统教学模式,确保体育教学的有效性。

关 键 词：翻转课堂 微课 后滚翻 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]