技师学院实践教学与工匠精神培育融合探究  

作　　者：汪峰[1] 

机构地区：[1]杭州技师学院浙江省学徒制研究中心,浙江杭州311500

出　　处：《科技视界》2022年第6期139-141,共3页Science & Technology Vision

基　　金：浙江省中华职业教育社和浙江省人力资源和社会保障厅2020年浙江省中华职业教育科研项目“敬业乐群”思想视域下职业院校工匠精神培育研究(ZJCVA51)。

摘　　要：实践教学与工匠精神培育具有统一的教育价值和目标、共同的教育内容和载体,相同的产业需求为二者融合提供了可能。当前二者融合存在产业要求的工匠元素未在实践教学中落实、工匠元素在产业中的能力等级与实践教学不匹配等困境。据此,文章提出了二者融合路径:提升教师素养、优化知识体系、优化教学手段、培育工匠型教师队伍和优化实践教学评价。

关 键 词：技师学院 实践教学 工匠精神 融合路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]