小学生撒谎行为及应对策略研究  

作　　者：戈建红 

机构地区：[1]江苏省太仓市城厢镇第四小学

出　　处：《教育研究与评论》2022年第2期82-85,共4页Research and Review on Education

摘　　要：小学生对撒谎行为的认识比较复杂。他们认为撒谎这一行为是不对的,但同时认为谎言分善恶,谎言要辩证地看待,而且谎言常有被拆穿的风险。追求虚荣、避免责罚、出于善意和为了模仿等是引发小学生撒谎行为的主要因素。教师要了解撒谎原因,施以相应措施;规范自身行为,发挥榜样作用;创设和谐氛围,开展有效沟通;强化家校联系,发挥教育合力。

关 键 词：撒谎行为 撒谎心理 小学生 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]