高校课程思政的思考与探索——评《课程思政与立德树人》  

作　　者：徐健[1] 巴莹 

机构地区：[1]大连海事大学马克思主义学院 [2]大连理工大学马克思主义学院

出　　处：《教育发展研究》2022年第2期F0004-F0004,共1页Research in Educational Development

摘　　要：立德树人是高校人才培养的第一目标,是检验高校一切工作成效的根本立脚点。要实现这个目标,必须将价值塑造、理论传授和能力培养有机融合起来,形成高校育人方案中不可分割的系统性策略。同济大学是国内实施课程思政教学改革的排头兵,近年来,该校深刻领会党和国家对高等教育人才培养的指导精神,紧密依托学校现有资源优势,深入推进课程思政教学改革工作的落实。学校将课程思政改革纳入学校治理体系治理能力考核框架中,构建了课程思政制度、组织、经费、师资质量五大保障体系。

关 键 词：课程思政 立德树人 师资质量 高校育人 思考与探索 学校治理 思政教学改革 理论传授 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]