学前教育课程与游戏的整合研究  

作　　者：沈晓菲 

机构地区：[1]扬州市江都区少年宫幼儿园,江苏扬州225200

出　　处：《课程教育研究》2021年第36期140-141,共2页Course education research

摘　　要：想要将学前教育课程和游戏结合到一起,需要有一个特定的环境支持,儿童在幼儿园主要学习知识的来源就是通用建立与老师、小朋友还有环境之间的相互联系来积累生活常识,从而达到知识积累的作用.轻松愉悦的学习氛围、开阔的空间环境都是将学前教育课程和游戏结合的基础.

关 键 词：学前教育课程 游戏 环境分析 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]