提升小学语文中年级学生阅读能力的策略探讨  

作　　者：陈志纯 

机构地区：[1]福建省漳州市漳浦县实验小学,福建漳州363200

出　　处：《课程教育研究》2021年第36期193-194,共2页Course education research

摘　　要：在小学教育中,语文是一门重要的基础课,它对于小学生的未来起着关键的作用.其中,阅读教育是语文课程的重要组成部分.在小学阶段,大部分学生基础知识不足,阅读教学的开展对于教师来说较为困难.但随着中国新课程改革的日益推进,小学生的识字能力在逐渐提高,这对于阅读教学的顺利进行有着重要的推动作用.当前,小学阶段正处于技能发展和习惯培养的重要阶段,教师作为教学工作的重要指导者,应积极抓住小学生这一重要的可塑期.不仅要讲解语文基础知识,还要结合教育情境,调动学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,逐步培养小学生良好的学习习惯,促进现阶段学生的全面发展.

关 键 词：小学语文 中年级学生 阅读能力 策略探讨 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]