CDIO理念下计算机专业教学改革策略  

作　　者：李勋章 张亚红 王如月 

机构地区：[1]桂林航天工业学院计算机科学与工程学院,广西桂林541004

出　　处：《西部素质教育》2022年第5期4-6,共3页Western China Quality Education

基　　金：广西教育厅2020年高等教育本科教学改革工程A类项目“新工科背景下基于‘MOOC+SPOC’混合模式的软件工程专业核心课程建设研究”(编号:2020JGA336);教育部办公厅第二批新工科研究与实践项目“西部地区校政企共建新工科产业学院模式探索与实践”(编号:E-XTYR20200655);广西大数据发展局2021年度中国-东盟信息港鲲鹏生态创新中心项目“深化产教融合以实现高水平应用型人才培养——以华为鲲鹏为实施路径”。

摘　　要：文章首先分析了计算机专业教学现状,然后提出了CDIO理念下计算机专业教学改革策略,包括结合行业实际需求,优化人才培养方案,完善教学内容;调整课程比重,让学生动手实践;实施学生互评,多方位评价应用型人才。

关 键 词：计算机专业教学 CDIO理念 应用型人才 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]