学科核心素养视角下的初中生物学教学活动化策略  

作　　者：陈晨 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区南师附中丁家庄初级中学,214000

出　　处：《中学生物教学》2022年第3期18-19,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以学科核心素养为导向,例谈在初中生物学教学中利用活动化策略展开教学,活跃学习气氛,调动学生学习主动性,培养学生思维能力,从而促进学生的全面发展.

关 键 词：核心素养 初中生物学教学 活动化策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]