美国音乐教育家兰德尔·奥尔索普的开放音乐教育哲学观念与实践  

American Educationist Randall E.Allsup’s Philosophy and Practice for Open Music Education

作　　者：杨丹赫 YANG Danhe

机构地区：[1]上海音乐学院,上海200031 [2]哥伦比亚大学教师学院

出　　处：《音乐艺术（上海音乐学院学报）》2021年第4期125-135,共11页Art of Music(Journal of the Shanghai Conservatory of Music)

摘　　要：美国哥伦比亚大学教师学院的兰德尔·奥尔索普教授深刻继承了以杜威为代表的进步主义教育理念,经过多年实验性音乐课程实践后建立了其独创的开放音乐教育哲学,对当代学校音乐教育和器乐音乐教育有着重要启示作用。通过对开放哲学三大要点—民主教育、创新传统和综合能力的剖析与解读,探讨开放哲学的核心内涵与存在问题,试引起中文语境下音乐教育从业者的广泛思考。Allsup established his original and open music education philosophy,a revelation to contemporary school music and instrumental music education.Through interpreting this philosophy’s three main points—democratic education,innovation and comprehensive capability—the author tackles its core connotations and existing problems as references for Chinese educators to think over.

关 键 词：奥尔索普 音乐教育哲学 开放哲学 开放音乐教育 综合音乐能力 美国音乐教育 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]