基于“三全育人”的本科生导师制教学模式优化  

作　　者：王志远[1] 王丹 郑润国[1] 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校,河北秦皇岛066004

出　　处：《大学（教学与教育）》2022年第2期61-64,共4页University

基　　金：2021年东北大学秦皇岛分校课程思政校级示范课程项目;东北大学秦皇岛分校教育教学改革重点项目“面向个性化培养的‘导师制’人才培养模式探索与优化——以功能材料专业为例”(项目编号:2020JG-A05);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘新工科’背景下材料成型及控制工程专业实践创新教学体系研究”(项目编号:2019GGJJG433)。

摘　　要：为了贯彻落实“三全育人”教育理念,以“立德树人”为本质的课程思政教育理念和以“因材施教、个性化培养”为目标的导师制人才培养模式备受高校关注。东北大学秦皇岛分校功能材料专业依托“三全育人”综合改革试点,基于课程思政教育理念,对导师制人才培养模式进行了深入探索与初步实践,旨在建立并完善“思政—导师制”相结合的新型教育体系,改进高校对本科生的思想政治工作,全面落实立德树人根本任务。

关 键 词：三全育人 课程思政 导师制 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]