诗歌深度学习的实施路径  

作　　者：吴丽雅[1] 

机构地区：[1]江苏南通第一中学

出　　处：《中学语文》2022年第9期47-48,共2页

摘　　要：随着社会的不断发展,诗歌教学在高中语文教学中的地位越来越重要。高中诗歌教学要求教师要重视对诗歌特点归纳,注意朗读方式的传授,让学生充分体会到诗歌的深层含义,使学生通过对诗歌的深度学习,提高自身的诗歌赏析能力,进而提高语文的学习水平。本文对开展高中诗歌深度学习的实施路径进行了较为细致的探讨。

关 键 词：高中语文 诗歌 深度学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]