让灿烂的民族文化映照纸箱板画——论小学美术教学中地方瑶族文化与纸箱板的有机结合  

作　　者：易丽莉(文/图) 

机构地区：[1]广东省清远市连南瑶族自治县石泉小学

出　　处：《少儿美术》2022年第2期13-14,共2页Children Art

摘　　要：生活是艺术的源泉,让小学生关注生活、关注地方的民族文化,有益于培养孩子热爱生活的情感。小学的美术教育活动需要地方的深厚的民族文化营养,而民族文化的保护也更离不开少年儿童。将地方的瑶族文化作为校本资源,将地方的瑶族风情习俗作为美术题材,结合课题《小学美术教学中如何渗透地方文化的研究》,开展"赏读瑶家、描绘瑶家、品悟瑶家"等瑶族文化系列纸箱板美术创作活动,运用美学的原理创新本土瑶族文化,表达了平凡生活中美的创造,形成了美术教学上独具特色的一道"瑶韵"风景线。

关 键 词：民族文化 纸箱板 映照 民族味 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]