整合不同模块内容 强化物理核心素养——以高三复习课教学为例  

Integrate different module contents and strengthen physics key competency

作　　者：邓艾 黄子恒[1] DENG Ai;HUANG Zi-heng

机构地区：[1]湖北省武汉市吴家山中学,武汉430040

出　　处：《物理教学探讨》2022年第3期13-16,共4页Journal of Physics Teaching

摘　　要：高三复习备考是高中物理教学的关键环节,有效的复习备考能促进学生物理观念的有机生成,科学的复习备考能极大地提升学生的思维能力,构建完整的物理图景。文章结合新高考理念和复习备考的实践体会,结合实例从概念教学、物理定理与定律教学、物理规律的应用教学、情境化教学四个方面阐述整合不同模块内容复习的必要性,最终给出复习备考建议。

关 键 词：大单元教学 复习备考 物理观念 物理规律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]