检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:陈国文 翁中兴 CHEN Guo-wen;WENG Zhong-xing
机构地区:[1]莆田市教师进修学院,福建莆田351100 [2]莆田第一中学,福建莆田351100
出 处:《物理教学探讨》2022年第3期17-19,共3页Journal of Physics Teaching
基 金:福建省教育科学“十三五”规划课题“指向思维进阶的物理建模教学策略研究”(FJJKCG20-460)。
摘 要:“深在思维、深在知识结构”是“深度学习”的精髓。建构促进深度学习的单元教学策略,主要包括教学内容的整合、教学方式的转变和指向思维的评价。单元教学实施中分为五个阶段:调取已有经验,实现经验与知识的相互转化;聚焦核心问题,引导学生“探索未知、发展已知”;抽象提炼,帮助学生加工知识;模拟实践,优化学生整体思维;反思总结,让学生发现学习价值。
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