角色扮演+线上线下混合式教学在儿科规培护士儿童心肺复苏教学中的应用研究  

作　　者：刘荣[1] 郑超[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属儿童医院护理部,重庆400014

出　　处：《电脑迷·教师研修》2022年第2期63-65,共3页

基　　金：重庆医科大学儿科学院2020年院级教育教学研究项目(项目编号:EY202018)研究成果之一;重庆市研究生教育教学改革研究项目(项目编号:yjg203052)研究成果之一。

摘　　要：目的:探讨角色扮演+线上线下混合式教学在儿科规培护士儿童心肺复苏教学中的应用价值。方法:采用Mann-Whitney U检验比较两组的测试成绩、教学反馈评价等指标。结论:角色扮演+线上线下混合式教学模式能够激发规培护士主动性、增强临床代入感、优化教学资源,提升学习成效和职业素质,值得推广。

关 键 词：角色扮演 线上线下混合式教学模式 儿科规培护士 临床教学 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]