教育生态学视角下初中英语写作教学探究  

作　　者：赵雪 李丹妹[1] 

机构地区：[1]长春师范大学,吉林长春130032

出　　处：《海外英语》2021年第24期233-234,共2页Overseas English

摘　　要：教育生态学是近几年来融入英语课堂的新兴教育理念,关注教学过程中生态环境与教学的相互作用的规律。该文在教育生态学视角下探究初中英语写作教学过程,在教学过程中遵循教育生态学限制因子定律、花盆效应、耐度定律与最适度原则、教育生态位原理,从中探索出在教育生态学视角下初中英语写作教学相关反思,为日后英语写作教学提供借鉴。

关 键 词：教育生态学 初中英语写作教学 英语生态课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]