创新试卷讲评方式 提升数学教学实效  

作　　者：王克进 

机构地区：[1]湖北省天门外国语学校,431700

出　　处：《数学教学通讯》2022年第6期42-43,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：考试既是考查学生对阶段性知识的掌握情况,又是衡量教师阶段性教学成效的主要标尺.既然考试是全方位检验师生教与学效果的载体,那么试卷讲评则能反馈出师生个体在教学中的缺憾.文章认为通过创新讲评方式,可起到巩固、提升与查漏补缺的作用,从以下三方面展开阐述:回归概念,优化方法;反思失误,查漏补缺;赏析精彩,分享成功.

关 键 词：试卷讲评 问题 教学实效 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]