探究高效解题策略发展数学思维能力  

作　　者：张莉萍 

机构地区：[1]江苏省南京市宁海中学,241000

出　　处：《数学教学通讯》2022年第6期76-77,80,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：解题效率的提升可谓是数学教学中恒久不变的热门话题,在提升过程中也涌现出了许多新思路、新方法.文章指出“一题多解”有助于提升思维的灵活性、拓展思维的广度,而“多题一解”有助于培养思维的深度,两者相互结合、灵活应用有助于高效解题能力的培养及高效解题策略的实施.

关 键 词：解题效率 一题多解 多题一解 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]