高中学校管理的理念确定与管理者角色定位  

作　　者：赵洪亮 

机构地区：[1]广东省中山市东区中学,528403

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第19期116-117,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：关于学校管理,应当有两个基本认识:其一,学校管理必须坚持以师生的发展为本;其二,学校管理的有效抓手是课程。学校管理者要做师生成长的关注者,要做师生成长的倾听者。学校管理者要在已有的优秀学校管理传统与新的学校发展需要之间,寻找到有效的衔接点。

关 键 词：高中 学校管理 管理理念 管理者角色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]