基于个体差异的体育分层教学思考  

作　　者：鲁奎 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区张湾中心学校

出　　处：《天津教育》2022年第5期7-9,共3页Tianjin Education

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划课题“体育教学中学生的个体差异与分层教学研究”(课题批准号:GS[2019]GHB0991)的研究成果。

摘　　要：在初中体育教学中,由于学生的素质认知等的不同,在学习上存在较大的个体差异。传统的教学模式并未充分考虑学生的这一个体差异,而是通过统一教学,落实教学目标。为此,初中体育可以采用分层教学的方法,针对不同类型的学生采取不同的教学模式和教学内容,促使学生都能得以发展。

关 键 词：初中体育 传统的教学模式 个体差异 教学内容 体育分层教学 统一教学 学生的素质 教学的方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]