后疫情时期高校混合式声乐教学创新模式的构建及应用  

作　　者：曾晶[1] 

机构地区：[1]武汉音乐学院

出　　处：《艺术评鉴》2022年第5期90-93,共4页ART EVALUATION

基　　金：2021年湖北省教育科学规划课题,项目名称:后疫情形势下混合教学模式在高校声乐教学中的应用研究,项目编号:2021GB057;2021年湖北省教育厅社会学科研究——教育改革发展专项研究成果,项目名称:常态化疫情防控下高校声乐教学模式创新研究。

摘　　要：受全球化疫情影响,全球正式进入后疫情时期。高校教育是社会发展中重要的环节,而教学更是这一环节的重要实现方式。本文从高校声乐教学出发,以“后疫情”时期为时间轴,分析这一时期高校声乐教学现状,引伸出创建该时期的高校声乐教学新模式,借助这一以“后疫情”时期保证教学正常开展的初始方式,转换为推动高校声乐改革的新契机,从而对线下授课旧范式进行全面思考、提炼和总结,开发适应现代教学趋向的新型授课模式,促进高校声乐教学的科学性发展。

关 键 词：后疫情 声乐教学 模式 创新 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]