积累教学,让语文核心素养落地生根  

作　　者：高萌花 

机构地区：[1]福建省永安市第一中学附属学校,福建三明366000

出　　处：《读好书》2022年第3期128-130,共3页

基　　金：2021年度永安市教育教学立项研究课题《基于语文核心素养的初中语文"积累教学"研究》(课题批准号:YAKT2021068)阶段性研究成果。

摘　　要：当语文积淀达到一定程度时,就会在人身上形成一种富有个性的文化底蕴。语文学习过程中,学生学到的不只是知识,还有在初中甚至到大学语文课堂中领悟到的语文核心素养。从小培养学生的语文核心素养,对于学生以后的语文学习有着巨大的帮助。新时代要求学生具备新时代素养,语文学科自然也要紧跟时代,培养新时代的学生该具备的学科素养。传统的学科素养需要不断地补充更新,笔者根据自身的教学经验,从语文积累教学角度出发,探究新时代的语文素养该具备怎样的内涵,如何更好地培养学生的语文核心素养。

关 键 词：部编版教材 初中语文 积累 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]