利用拓展课对农村初中学生进行生理教育的实践与研究  

作　　者：李玉山 仲文 

机构地区：[1]甘肃省和政县第一中学,甘肃省和政县731200

出　　处：《读好书》2021年第15期51-52,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《利用拓展课对农村初中学生进行青春期性教育的实践与研究》(课题立项号:GS[2020]GHB2309)的研究成果。

摘　　要：初中阶段教育极为重要,不仅对学生的学习情况、心理健康、心理健康都有极大的影响,本文从教育工作重视程度不高、教育工作开展不够完整、学生课堂学习热情不高,三个方面对农村初中学生进行生理教育开展现状进行了整理。并对利用拓展课对农村初中学生进行生理教育的实践意义进行了探究。又从转变传统课堂教学观念、优化拓展课教育形式、关注学生成长情况、合理应用多媒体教学设备,四个角度对利用拓展课对农村初中学生进行生理教育的策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。

关 键 词：拓展课 农村初中 生理教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]