走向大学思维教育的四重境界  

Toward Incremental Quadruple States in the Training of Critical Thinking at Institutions of Higher Learning

作　　者：杨海燕[1] YANG Haiyan

机构地区：[1]华东师范大学,上海200062

出　　处：《当代外语研究》2021年第6期153-156,共4页Contemporary Foreign Language Studies

摘　　要：钱旭红院士所著《大学思维——批判与创造》一书以"钱学森之问"为起点,从大学思维教育的角度,依循人类科技、人文领域理论和实践的发展,深入思考和探索如何推动人类思维的不断突破和超越,古今融会贯通,中外文化互鉴,力求以思维的自由全面发展实现真正意义上的"人的自由全面发展"。本文将从哲学、文化、学科和教育等不同的维度,评述该书所呈现的现代大学思维教育的"四重境界"。

关 键 词：批判性思维 哲学 文化 学科 教育 

分 类 号：H319[语言文字—英语]