核心素养培育背景下护生心理健康评估能力调查及影响因素分析  

作　　者：闫彩艳 张润芳[2] 阎胜娟 

机构地区：[1]内蒙古医科大学附属医院泌尿外科,内蒙古呼和浩特010050 [2]内蒙古医科大学附属医院住院部

出　　处：《内蒙古医科大学学报》2021年第S02期124-126,共3页Journal of Inner Mongolia Medical University

摘　　要：医护人员的心理健康评估能力对心理干预的实施、满足患者心理支持需求起着至关重要的作用[1,2]。护生作为临床护士的后备力量,其心理健康评估能力的培养应受到更多关注。“核心素养培育”是时代赋予国内高等教育的重要命题[3],是高校育人的主攻方向;在此趋势下,医学教育体系建设也须随之拓展教育途径和理念,以实现知识传承和加快高素质人才培养。本研究将对护生心理健康评估能力现状及其影响因素进行调查,旨在为医学院校提高心理健康教育课程的教学实效提供参考。

关 键 词：核心素养 护生 心理健康评估能力 影响因素 

分 类 号：G66[文化科学—教育学]